面向计算思维培养的中职Python课程教学设计研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11065
Abstract
培养计算思维已成为一项重要教学目标,本文主要通过深入剖析计算思维的核心理念,结合Python语言所展现的独特优势以及两者之间的关联性,探究如何将计算思维融入学生的学习状况评估、教学目标设定及教学流程规划中。基于此,文章结合实际相关案例,创设特定情境以计算思维的创造力、算法思维、问题解决能力、批判性思维、协作学习五个维度作为计算思维培养目标。围绕计算思维的分解、算法、抽象、评估和概括作为培养要素融入到教学设计的六个环节当中展开详细论述。案例教学表明学生能快速掌握解决问题的方法,提高学生的计算思维能力。
Keywords
计算思维；教学设计；Python
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