人工智能课程教学改革实践研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11057
Abstract
《人工智能》是高等院校计算机学科的专业核心课程,课程既涵盖了人工智能的理论知识,又注重实践能力的培养,课程内容相对于本科生而言,兼具挑战性和高阶性。针对“课程要求高内容多”“理论实践难结合”“能力培养难考核”等痛点问题,课程秉承以学生发展为中心,以“两性一度”为教学抓手,学生为主体,教学相长的教学理念,做好课程整体和局部布局。以行业最新技术为依托,采用“BOPPPS”教学方法优化教学活动、采用线下为主和线上为辅的混合教学模式提升教学的实效性,重构课程内容,激发学生对人工智能的兴趣,培养学生知识创新和技术创新能力,引导学生构建正确价值观。无缝嵌入课程思政内容,激励学生勤于思考,增强学生的科技创新意识,助力科技强国,激发学生的爱国热忱。
Keywords
人工智能；实践能力；混合教学模式
Full Text
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