运动教育模式在小学健美操课的教学实验探究——以深圳市X学校为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11054

李佳奇¹, 李福沛², 冯凯谦³

1. 深圳市南山实验教育集团深湾小学
2. 深圳外国语学校致远高中
3. 深圳市南山外国语学校

Abstract

本研究旨在探究运动教育模式在小学健美操课程中的应用效果,以深圳市X学校为例。采用问卷调查法和教学实验法,对两个班级学生进行为期16周教学实验,评估学生的健美操基本技能、参与度和综合素质。结果显示,运动教育模式能显著提升学生的学习兴趣、身体素质和协调能力,同时促进学生身心健康发展。研究建议在小学健美操课程中广泛应用运动教育模式,以提高学生身体素质和综合素养。本研究为学校体育和健美操教学的理论和实践提供了有效的依据,进一步完善和丰富了运动教育模式,推动健美操教学的持续有效发展。

Keywords

运动教育模式；西登托普；健美操教学

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