中职Y学校电子商务专业课程思政建设研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11051
Abstract
Y学校是一所中等职业学校,本文通过研究Y学校目前课程思政建设的现状,分析目前Y学校课程思政建设存在的问题和困难,提出学校需要解决的提供相关保障、增强校企合作、强化教学管理等方面的解决措施。结合访谈和问卷调查结果,作者对Y学校专业课课程思政教学使用频率较高的情境教学法、小组探究法、案例分析法的适用范围和特点进行分析,强调选取合适教学方法有助于提高课程思政的课堂效果,从而进一步提高Y学校课程思政建设的效果和进度。
Keywords
中职学校;专业课程;课程思政;教学方法
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[1] 王昕.课程思政建设的主要问题与应对路径研究[J].现代职业教育,2020(8):158-159.
[2] 廖庆智.中职学校课程思政的建设路径研究[J].广西教育(中等教育),2022(6):18-21.
[3] 单华平.职业院校课程思政建设的探索与实践研究——以江苏省陶都中等专业学校为例[J].职业教育,2022,21(14):40-43,46.
[4] 梁志坚.现代汽车维修特征及维修技术应用[J].汽车维修技师,2024(4):97-98.
[5] 刘连英,穆银艳.中等职业学校课程思政建设的策略与路径研究[J].天津职业院校联合学报,2021,23(6):123-128.
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