网络条件下体育理论教学策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10667
Abstract
理论课既是高校公共体育课程的重要组成部分,也是学生掌握并运用体育技能的基础。但该课程有一定的枯燥性,所以需要在网络条件下运用网络工具和资源对教学进行改革。比如着重实施线上线下混合教学,根据教学需要扩充网络教学手段,促进师生、生生在课堂上的多元互动,并动态监测和评价授课效果。以全面提高高校体育理论教学质效,并锻炼学生的自主学习能力。
Keywords
高校体育理论教学；网络条件；运动解剖学；策略
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 薛春花.高校互联网体育教学调查实践[J].新体育,2021,(08):95-98.
[2] 唐亮,王合霞,尹璐.普通高校体育理论课程的现状调查与对策研究[J].高教学刊,2021,(05):68-71.
[3] 赵强军.网络条件下普通高校体育理论教学特色分析[J].当代体育科技,2021,11(01):91-92+95.
[4] 刘怀金.基于网络交互的高校体育理论课程“四维一体”教学模式构建与实践[J].体育科技文献通报,2016,24(12):15-16.
[5] 吴爱华.网络环境下大学体育理论课教学改革的理论与实践[J].中国成人教育,2010,(03):130-131.
[6] 杨磊,杨裴.解决体育理论课课堂困境的教学策略[J].柳州职业技术学院学报,2009,9(04):152-154.
[2] 唐亮,王合霞,尹璐.普通高校体育理论课程的现状调查与对策研究[J].高教学刊,2021,(05):68-71.
[3] 赵强军.网络条件下普通高校体育理论教学特色分析[J].当代体育科技,2021,11(01):91-92+95.
[4] 刘怀金.基于网络交互的高校体育理论课程“四维一体”教学模式构建与实践[J].体育科技文献通报,2016,24(12):15-16.
[5] 吴爱华.网络环境下大学体育理论课教学改革的理论与实践[J].中国成人教育,2010,(03):130-131.
[6] 杨磊,杨裴.解决体育理论课课堂困境的教学策略[J].柳州职业技术学院学报,2009,9(04):152-154.
Copyright © 2025 秦智
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License