有机化学课程思政教学改革探索与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10666
Abstract
课程思政是现代高等教育改革中的重要内容,在本科有机化学教学中,思政教育具有广阔的应用前景和价值。本文分析了当前本科有机化学教学的现状与问题,探讨了有机化学课程思政的内涵与实践路径,提出了基于教学内容创新、教学方法改进和加强课程资源开发能力等改革措施,为进一步推动课程思政提供参考。
Keywords
有机化学；课程思政；教学改革；学生培养
Funding
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG638)。
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[1] 朱文娟,郭敬超,陈强,等.有机化学教学中的典型课程思政案例研究[J].广东化工2024(18):217-218.
[2] 杨柳,李召朋,吕名秀,等.有机化学课程思政教育的探索[J].广州化工2023(03):224-226+241.
[3] 王冬冬,宋新力,王聘聘,等.“课程思政”与“工程认证”相结合的有机化学课程改革[J].化工管理,2023(33):34-38.
[4] 龙正标,贾长青,胡美忠,等.课程思政背景下高校有机化学课程改革研究[J].化工设计通讯,2024(05):94-97.
[5] 仇亚茹,楚琳,李刚,等.有机化学课程思政元素的挖掘——以醛、酮一章为例[J].菏泽医学专科学校学报,2023(03):89-91+97.
[6] 周新,周佳,吴文海,等.“课程思政”视域下高校有机化学实验的教学改革设计与探索[J].汉江师范学院学报,2023(03):93-97.
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