高校课程思政实现育知与育德有机衔接的逻辑机理

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10661

罗洪云, 林向义

衢州学院 商学院 ； 东北石油大学 经济管理学院

Abstract

本文从高校课程思政育知与育德结合的现状及问题出发,即对课程思政育知与育德结合的理念认知不足、高校教师师资力量的不均衡、教学内容和教学方式僵化、育知与育德评价体系不完善等四个方面,提出了高校课程思政育知与育德结合的逻辑机理和策略,为实现高校课程思政育知与育德有机衔接提供指导和方法借鉴。

Keywords

课程思政；育知与育德；逻辑机理

Funding

首批国家级新文科研究与改革实践项目：新文科背景下数字技术驱动的“经管+”四融合人才培养模式研究(2021100029)。浙江省高等学校课程思政教学研究项目：基于“五度”的课程思政育人效果评价研究。衢州学院课程思政教学研究项目：JYXM202406。

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