提升高职学生心理健康的路径探析——基于积极心理学视角
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10658
Abstract
随着社会对心理健康重视程度的提高,高职院校学生心理健康问题日益受到关注。积极心理学作为心理学中最年轻的领域,为心理健康教育提供了新的理论支持和实践方法。因此,将积极心理学融入职业院校心理健康教育,寻求培养高职学生积极心态的路径,有助于提升高职学生心理健康水平,并充分发挥高校心理育人功效。
Keywords
积极心理学；高职；学生
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