AI赋能工程力学课程实验教学改革与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10653
Abstract
随着人工智能技术的迅猛发展,教育领域也在积极探索将AI技术融入教学改革。本文深入探讨了如何运用AI技术增强《工程力学》课程的虚拟仿真实验教学,通过搭建基于人工智能的实验平台,激发学生的学习兴趣并提升他们的实践技能,进一步促进理论知识与实际操作的融合。研究显示,借助AI技术的虚拟仿真实验不仅能够提供更为直观和生动的学习体验,还能为教师提供宝贵的数据支持,有助于优化教学方法。
Keywords
人工智能；工程力学；虚拟仿真；实验教学；教学改革
Funding
齐鲁工业大学(山东省科学院)教科创新专项建设项目：“一主线+两融合+多维度”材料类专业创新实验教学体系构建与创新实践(1126020308)；2024年齐鲁工业大学(山东省科学院)本科教学研究一般项目：数字赋能《工程力学》线上线下课堂参与互动式教学设计与实践。
Full Text
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