大思政课下打造医学特色“行走的思政课”研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10652
Abstract
大思政课突出实践导向,要着力推动思政小课堂与社会大课堂相结合。而“行走的思政课”就是通过“行走”打通两个课堂,整合社会资源,扩大思政教育场域。构建具有医学特色“行走的思政课”内容体系、师资体系及实践体系,能切实提升医学人才思政育人成效。
Keywords
大思政课；医学特色；行走
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[1] 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19(1).
[2] “‘大思政课’我们要善用之”(微镜头·习近平总书记两会“下团组”·两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
[3] 教育部.教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知[EB/OL].https://www.gov.cn/zhengce /zhengceku/2022-08/24/content_5706623.htm.
[4] 曾令辉.科学把握“大思政课”的本质[N].中国教育报,2022-03-17.
[5] 燕连福.“大思政课”建设的基本内涵、历史回顾与未来着力点[J].高校马克思主义理论研究,2021,7(3):119-130.
[2] “‘大思政课’我们要善用之”(微镜头·习近平总书记两会“下团组”·两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
[3] 教育部.教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知[EB/OL].https://www.gov.cn/zhengce /zhengceku/2022-08/24/content_5706623.htm.
[4] 曾令辉.科学把握“大思政课”的本质[N].中国教育报,2022-03-17.
[5] 燕连福.“大思政课”建设的基本内涵、历史回顾与未来着力点[J].高校马克思主义理论研究,2021,7(3):119-130.
Copyright © 2025 张桂莲, 徐惠如
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