从“传统教育”向“现代教育”的演变及反思

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10625

蔺志华

蒙古国奥特根腾格尔大学

Abstract

本文旨在探讨从“传统教育”向“现代教育”的转变过程,并分析这一演变对教育实践、教育理念以及教育目标的影响。通过对历史文献的回顾与当代教育实践的观察,本文详细阐述了传统教育与现代教育的主要特征,并对比了两者的异同。在此基础上,文章进一步反思了现代教育面临的挑战与机遇,并提出了相应的建议。本研究认为,虽然现代教育在某些方面超越了传统教育,但仍需不断革新,以适应快速变化的社会需求。

Keywords

传统教育；现代教育；教育演变；教育理念；教育实践

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