高职电商专业教师数字素养提升路径探讨——基于教育数字化转型视角

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10609

胡珊珊

湖北轻工职业技术学院

Abstract

随着教育数字化转型的深入推进,高职电商专业教师的数字素养成为影响教学质量的关键因素。本文分析了高职电商专业教师数字素养的现状,探讨了教育数字化转型对教师数字素养提升的影响,并提出了建立健全教师数字素养培训体系、加强校企合作、构建数字化教学资源库和强化信息化教学评价等提升路径,以期为我国高职电商专业教师数字素养的提升提供参考。

Keywords

高职电商；数字素养；教育数字化转型；提升路径

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