Modern Education Forum

在科技迅猛发展的时代背景下,信息科技已逐渐成为文化传承不可或缺的工具。文章以文化育人为导向,通过跨学科整合、实践操作和互动探究,设计并构建遵循初中信息科技新课标学习逻辑的一体化课程的跨学科项目“云南非遗”系列课程,该教学实践旨在强化学生的核心素养及跨学科能力,深化对本土非物质文化遗产的理解与认同,进而推动文化传承的创新实践。同时,基于以上课程体系,提出以下思考：构建主题课程的一致性、推进项目学习的有效性、提供学习支持和评价体系的必要性、打通校内外活动场域的重要性。