《景观小品设计》课程：非遗与双创融合实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i2.10603

黄轩

西京学院

Abstract

本文围绕“非遗+双创”融合对《景观小品设计》课程内容的更新与优化展开研究。通过将非遗文化与景观设计融合,引入双创意识与创新方法,探索景观小品材料与工艺创新,融合古典美学与现代设计,并开展课程实践与案例分析,使课程内容更加丰富、实用且具创新性。这一融合培养了学生的创新精神和艺术素养,提升了他们的设计能力和市场竞争力,同时也为非遗文化的传承保护及景观设计与文化创新发展做出贡献。

Keywords

非遗文化；双创融合；景观小品设计

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