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本研究以某技工院校电子商务专业网络新媒体运营课程为例,运用工学一体化课程开发理论,采用校企协同育人模式,通过深入企业调研、典型工作任务分析、课程框架构建等环节,开发了融合“岗课赛证”的一体化课程资源。研究过程中,深入20家新媒体企业进行实地调研,访谈企业专家15人次,发放问卷126份,提炼出6个典型工作任务,构建了包含5个学习模块的课程体系。依托企业非遗产品,比如油茶等运营项目,开发了涵盖教学方案、学习任务单、评价标准、数字化资源等完整的课程资源包,并融入文化自信主题的思政元素。通过为期一学期的教学实验,学生专业技能水平显著提升,企业满意度达到94.2%,用人单位对毕业生岗位适应能力评价良好。研究成果为技工院校电商类专业课程改革提供了实践参考,为培养高素质新媒体运营技能人才探索了有效路径。