标志设计课程体系构建与实践研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16739

潘崇宇

广州科技贸易职业学院

Abstract

本文聚焦标志设计课程体系构建与实践研究。首先阐述研究背景与意义,指出标志设计在品牌建设中的重要性及国内外课程现状。接着剖析教学理论基础,对比国内外课程体系。随后构建课程体系总体框架,明确课程目标、模块、学时及资源体系。再详细阐述各模块教学内容与实施方案。进而提出课程体系优化建议,包括内容更新、方法创新等。最后得出结论,为标志设计教学提供系统化参考。

Keywords

标志设计；课程体系构建；优化建议

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