职教本科环境化学课程产教融合教学设计
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16733
Abstract
环境化学是职教本科生态环境工程技术专业基础课程,是水污染控制、大气污染治理、环境监测等核心课程的理论基础,具有奠基性作用。基于职教本科人才培养定位—高质量技能人才,本课程以“理论奠基-技术应用-创新拓展”为培养主线,通过“蓝天(大气污染化学)-碧水(水环境化学)-净土(土壤环境化学)”三维模块创新环境化学课程,实施“基础认知→机理解析→检测应用”的流程化教学设计。在教学实施中,对标环保行业某些岗位的紧缺需求(如环保自动化监测设备运维工程师),在课程中重视基础实训和前沿性思维,融入智慧化思维,切实提高学生的实践应用能力与数字化素养,实现人才培养与产业需求的零距离对接。
Keywords
环境化学；职教本科；数字化素养；教学设计
Funding
安徽职业技术学院院级质量工程项目“数字化低碳经济背景下环境化学课程产教融合实践探索”(2023yjjyxm32)。
Full Text
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Copyright © 2025 陈莉苹, 戴张昱, 张晓莉
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