基于超星学习通的TBL教学法在《病原生物学》课程中的应用研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16725
Abstract
针对现有医学教学存在理论脱离临床、学生自主学习能力差等问题,本研究把团队合作学习(TBL)和超星学习通平台相结合,提出“TBL教学法+超星学习通”的混合式教学模式,将其运用到攀枝花学院临床医学本科专业《病原生物学》课程《肝炎病毒》章节的教学当中,并与传统讲授模式对照比较,对实验组和对照组学生的期末成绩、课堂表现以及学生们的反馈进行统计分析发现,实验组(混合式教学)比对照组(传统讲授)学生的期末总成绩显著提高。由分析可知,混合式教学模式能有效引导学生从无思路至产生病例分析灵感,且调查结果显示91.5%的学生认为该种混合式教学方法有利于培养学生临床思维。研究表明,TBL教学法和超星学习通平台的融合有助于激发医学生学习的主动性、培养学生良好的团队协作能力和实践能力,为今后的基础医学课程教学改革提供参考。
Keywords
TBL教学法；超星学习通；病原生物学；混合式教学；案例分析
Funding
攀枝花学院2024年度人才培养和教学改革项目(项目编号JJ24062)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] Alizadeh M.,Masoomi R.,Mafinejad M.K.et al.Team-based learning in health professions education: an umbrella review [J].BMC Med Educ 24,1131(2024).
[2] 符强.TBL教学方法在医学课程中的应用[J].科技创新导报,2019,16(24):208-209.
[3] 葛晓阳,魏兴民,李金娟,等.TBL教学方法在《循证医学》课程中结合具体教学任务的实施[J].教育教学论坛,2020(8):5-7.
[4] 阮子芸,梁裕芬,陈海英.基于TBL的超星学习通教学在医学教育课程中的应用研究[J].科教导刊,2021(07):145-146.
[5] 马海涛.基于雨课堂的PBL教学方法在基础医学课程教学中的应用初探[J]. 卫生职业教育,2020,38(06):76-77.
[6] 杨毕君,王晓慧,江瑾玥,等.TBL联合CBL在呼吸系统疾病整合医学教学中的应用[J].医学教育管理,2022,8(02):193-198.
[7] 刘艳,方鑫,徐肖倩,等.思维导图结合TBL教学法在职业卫生与职业医学课程中的应用[J].中国教育技术装备,2022(06):96-98.
[8] 王璐,李婷,王静静.CBL联合TBL教学在重症医学科住培医师临床教学中应用研究[J].继续医学教育,2025,39(07):27-31.
[9] 薛佩,何琳,蔡正昊,等.基于团队学习的教学法在外科学课堂教学中的应用与思考[J].中国高等医学教育,2025(07):89-91.
[10] 中华医学会肝病学分会,中华医学会感染病学分会.慢性乙型肝炎防治指南(2022年版)[J].中华肝脏病杂志,2022,30(12):1309-1331.
[2] 符强.TBL教学方法在医学课程中的应用[J].科技创新导报,2019,16(24):208-209.
[3] 葛晓阳,魏兴民,李金娟,等.TBL教学方法在《循证医学》课程中结合具体教学任务的实施[J].教育教学论坛,2020(8):5-7.
[4] 阮子芸,梁裕芬,陈海英.基于TBL的超星学习通教学在医学教育课程中的应用研究[J].科教导刊,2021(07):145-146.
[5] 马海涛.基于雨课堂的PBL教学方法在基础医学课程教学中的应用初探[J]. 卫生职业教育,2020,38(06):76-77.
[6] 杨毕君,王晓慧,江瑾玥,等.TBL联合CBL在呼吸系统疾病整合医学教学中的应用[J].医学教育管理,2022,8(02):193-198.
[7] 刘艳,方鑫,徐肖倩,等.思维导图结合TBL教学法在职业卫生与职业医学课程中的应用[J].中国教育技术装备,2022(06):96-98.
[8] 王璐,李婷,王静静.CBL联合TBL教学在重症医学科住培医师临床教学中应用研究[J].继续医学教育,2025,39(07):27-31.
[9] 薛佩,何琳,蔡正昊,等.基于团队学习的教学法在外科学课堂教学中的应用与思考[J].中国高等医学教育,2025(07):89-91.
[10] 中华医学会肝病学分会,中华医学会感染病学分会.慢性乙型肝炎防治指南(2022年版)[J].中华肝脏病杂志,2022,30(12):1309-1331.
Copyright © 2025 李汇明, 吴霏
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License