绘本在对外汉语教学中的应用研究初探

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16720

高海欣

澳门科技大学

Abstract

本研究以12岁以下初级汉语学习者为对象,旨在分析绘本在对外汉语教学中的应用可行性,探索适配该群体的应用路径与策略,解决其学习兴趣不足、知识理解难及文化融入难的问题。研究采用文献分析法与定性分析法,通过梳理绘本教学、对外汉语教育相关理论及现有案例明确研究基础,再结合低龄学习者认知特点,绘本的应用场景、效果进行定性分析,提炼绘本选择标准、教学方法融合及拓展任务设计等核心环节。结果显示,绘本可显著提升学习兴趣、降低语言知识习得难度；分课程差异化应用策略能适配阶段性目标；科学选本、多元教法与课后拓展结合可形成教学闭环,助力语言能力与文化意识双重提升。

Keywords

绘本教学；教学资源；对外汉语教学

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