基于 Citespace 的课程思政建设情况对比分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16712
Abstract
本文以全面和谐发展理论和有效教学理论为理论指导,对2018-2024年中国知网收录的201篇《概率论与数理统计》课程相关思政建设文献及620篇《高等数学》课程思政建设文献进行对比并可视化分析,旨在发现概率论与数理统计课程思政建设存在的问题,明确未来课程建设的措施与方向。研究结果能够助力教师深化思政认知,创新思政元素的融入方式,构建科学的教学质量评价体系,从而推动概率统计课程的高质量发展。
Keywords
全面发展；有效教学；课程思政
Funding
北京市高教学学会数学研究分会项目“基于人工智能的《概率论与数理统计》教学模式改革”(项目编号：SXJC-2024-027)；化工案例驱动的《概率论与数理统计》课程教学”(项目编号：HG-JCRH-202406)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 苏霍姆林斯基.苏霍姆林斯基教育文集[M].北京:教育科学出版社,2001.
[2] 李森,陈晓端.课程与教学论[M].北京:北京师范大学出版社,2015.
[3] 高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.
[4] 彭双阶,徐章韬.大学数学课程思政的课堂教学实现[J].中国大学教学,2020(12):27-30.
[5] 徐杰.《概率论与数理统计》课程思政案例分析与应用[J].吉林化工学院学报,2023,40(6):26-29.
[6] 刘婧.概率统计课程思政教学案例设计与分析—以贝叶斯公式为例[J].高等数学研究,2023,26(01):101-105.
[7] 朱家砚.生物､医学背景下“概率论与数理统计”案例教学与课程思政的融合探索[J].科教导刊,2021(28):143-145.
[8] 孙铭娟,贾瑞玲,张冬燕.“大思政”格局下高等数学课程思政的探讨[J].高等教育研究学报,2023,46(03):92-97.
[9] 田洪鋆.批判性思维视域下课程思政的教与学[M].北京:法律出版社,2021.
[2] 李森,陈晓端.课程与教学论[M].北京:北京师范大学出版社,2015.
[3] 高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.
[4] 彭双阶,徐章韬.大学数学课程思政的课堂教学实现[J].中国大学教学,2020(12):27-30.
[5] 徐杰.《概率论与数理统计》课程思政案例分析与应用[J].吉林化工学院学报,2023,40(6):26-29.
[6] 刘婧.概率统计课程思政教学案例设计与分析—以贝叶斯公式为例[J].高等数学研究,2023,26(01):101-105.
[7] 朱家砚.生物､医学背景下“概率论与数理统计”案例教学与课程思政的融合探索[J].科教导刊,2021(28):143-145.
[8] 孙铭娟,贾瑞玲,张冬燕.“大思政”格局下高等数学课程思政的探讨[J].高等教育研究学报,2023,46(03):92-97.
[9] 田洪鋆.批判性思维视域下课程思政的教与学[M].北京:法律出版社,2021.
Copyright © 2025 厉亮, 贾杨鑫, 王利
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License