“互联网+支教”背景下“双线双师”协同教学模式的应用探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16711
Abstract
在教育数字化与教育强国建设背景下,西部乡村教育面临师资短缺、资源不足等困境。本研究立足“互联网+教育”,依托相关政策与理论,构建了“双线双师”协同教学的模式框架与实施路径,并以小学英语课为例进行验证。结果显示,该模式能有效缓解师资压力,优化资源配置,提升学生学习效果与兴趣,为促进城乡教育均衡发展提供了可行的实践范式。
Keywords
互联网+支教；双线双师；协同教学；小学英语
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Copyright © 2025 张玉婷, 杨红兵, 刘江月
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