以微课为依托的产教一体化实践教学探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i17.16708
Abstract
为应对专业硕士研究生人才培养中学生专业基础差异大、产业元素需深度融入教学等挑战,本研究探索了一种以微课为依托的产教一体化实践教学模式。该模式以成果导向教育(OBE)为核心理念,以合作企业真实案例为基础,通过校企协同开发微课资源,构建了“课前自主探究—课中协同实践—课后巩固拓展”的线上线下混合式教学流程。并以上海应用技术大学《传感器与工程测量》实践课程为例进行实践,结果表明：该模式能有效激发学生学习主动性,弥补其专业基础差异,显著提升其工程实践能力、创新思维与团队协作精神；同时促进了教师角色转型与教学资源优化。本研究为深化产教融合、创新工程实践教学提供了行之有效的路径,对培养符合产业需求的高素质应用型人才具有重要参考价值。
Keywords
微课；产教融合；实践教学
Funding
上海应用技术大学研究生产教融合课程建设(1021GK240002064-B20)；上海应用技术大学毕业设计(论文)重点项目(1011LW250099-A22)。
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