面向新质生产力：矿业研究生培养新思路
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16689
Abstract
以科技创新为核心的新质生产力正成为推动中国经济高质量发展的关键驱动力。这一理念不仅重塑了传统生产模式,也对矿物加工工程提出了“智能化、绿色化、系统化”的发展要求。本文基于新质生产力理论,系统分析其核心特征及对矿物加工工程的深远影响,指出该领域正面临范式更新、生态约束与系统协同的三重压力。结合研究生培养现状中创新动力不足、学科边界固化、师资结构不均衡及实践平台匮乏等问题,本文提出以“学科融合、协同育人、数字化教学、产教研联动、高维度评价”为核心的“五位一体”培养模式,旨在推动研究生从传统工艺执行者转型为面向智能系统、数据决策与跨界创新的行业领军人才,为我国矿业资源高效开发与绿色利用提供人才保障。
Keywords
新质生产力；矿物加工工程；研究生教育；创新能力；培养模式
Funding
河北省研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下矿业工程研究生科研创新能力培养研究”(编号：YJG2023056),河北省研究生示范课程(编号：KCJSX2024064,KCJSX2025054),华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(编号：ZJ2413)。
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