生成式人工智能赋能高职课程的探索与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16687
Abstract
随着生成式人工智能技术的迅速发展,中国教育已正式迈入人工智能深度赋能的新时代,并且培养符合时代发展需求的应用型人才成为高职院校的核心责任。基于此,本文以Java程序设计课程为例,详细阐述了生成式人工智能技术在课程资源建设及教学模式革新中的应用路径。最后指出,提升教师的数字素养是应对潜在风险的关键。
Keywords
生成式人工智能；AI赋能；高职课程；Java程序设计
Funding
苏州工业职业技术学院2023年校级课程建设项目---面向对象程序设计课程(编号：2023ZX05)。
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[1] 汪芳,李轩涯,李春科等.基于百度人工智能平台的程序设计课程混合式教学探索[J].计算机教育,2022(10):36-40.
[2] 魏英.基于学习共同体的程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2024(2):37-41.
[3] 张红卓,周小宝,许玉焕.生成式人工智能赋能计算机程序设计类课程教学创新[J].计算机教育,2024(7):44-48.
[4] 肖成龙,王珊珊.生成式人工智能在软件设计模式课程教学中的应用[J].计算机教育,2024(11):161-166.
[5] 柯清超,米桥伟,鲍婷婷.生成式人工智能在基础教育领域的应用:机遇、风险与对策[J].现代教育技术,2024,34(9):5-13.
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Copyright © 2025 栾咏红
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