KWL模式在高中英语阅读教学中的应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16676
Abstract
随着英语教育改革的持续深化,学生思维品质的培养已成为高中阶段英语教学的核心目标之一。本文聚焦于KWL模式在高中英语阅读教学中的应用,通过系统化的问题引导,帮助学生激活已有背景知识、确立阅读目标,并在阅读过程中构建新旧知识之间的联系。本文结合具体教学案例,详细阐述了该模式在课堂中的实施路径。研究表明,KWL模式不仅有助于激发学生的阅读兴趣,还能够促进学生自主构建知识框架,从而在深层次上推动学生英语阅读能力与思维品质的协同发展。
Keywords
KWL模式；高中英语；阅读教学
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[3] 董艳,聂静雨,蔡翔英.关联新旧知识的KWL教学模式发展研究[J].电化教育研究,2020,41(08):33-42.
[4] 陈明洁,陈雪.KWLS模式在高中英语阅读教学中的应用[J].海外英语,2024,(03):148-150.
[5] 秦心蔚.基于思维品质培养的高中英语“KWL+”教学模式应用研究——以译林版高中英语必修一Unit 4 Reading为例[J].英语广场,2024,(14):133-136.
[6] 顾婷.基于核心素养培养的小学英语“KWL”阅读教学模式研究_顾婷[J].校园英语,2023,(08):19-21.
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