全民学英语背景下不同群体的学习现状、影响及优化策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16675
Abstract
全球化浪潮和激烈的竞争压力下,人们不再局限于在校园内进行英语学习。无论是学生还是一线职场工作的人,都加入“全民学英语”的行列之中。本文基于笔者的教育教学经验以及对企业场景的应用经验,从学生和职场人士两个方面,论述了两类人群的英语学习现状,并找出其背后的学习驱动机制和因素,探索最契合不同群体、扬长补短的优化方案,提出全民英语学习从“普及化”走向“精准化”的发展建议,使其更好地服务于个人成长和社会发展。
Keywords
全民学英语；学生群体；职场工作者；学习现状；优化策略
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[2] 华惠芳.试论英语学习动机与策略的研究[J].外语界,1998(03):45-49.
[3] 柯东霞.交流与互动——英语课堂教学模式的主旋律[C]//全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷),2005.
[4] 文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996.
[5] 金海玉.浅析语言输入、互动、输出假说与二语习得的关系[J].海外英语,2012(18):56-57.
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