Modern Education Forum

在高等教育数字化转型与“新文科”建设的双重驱动下,传统教材在应对数字媒体类课程高交互性、强实践性与快速迭代性特征时愈发显得力不从心。本文以数字媒体专业核心课程《数字引擎》为研究对象,提出并构建了一套“多模态融合、数智化驱动、思政全渗透”的智能化《数字引擎》新形态教材体系。该体系创新性地采用“纸质活页+数字平台”的复合架构,深度融合任务驱动(PBL)教学模式与AR、微课、虚拟仿真等多模态资源,旨在实现教材内容的动态更新、学习路径的个性化优化以及课程思政的有机融入。研究重点阐述了该教材体系的顶层设计、模块化构建与实施路径,深入剖析了其在内容、技术、形态与路径四个维度的创新价值,旨在为高校数字媒体类课程教材的多模态转型与智能化建设提供一套可复制、可推广的理论框架与实践范式。