“剧本杀”游戏在高校《档案学概论》课程教学中的应用研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16659

徐丹丹

苏州城市学院

Abstract

高校专业理论课程具有理论性强、知识点多、叙事性弱的特点,导致教学多是全程讲授,难以激发学生的兴趣。本文以《档案学概论》课程为例,将“剧本杀”游戏形式与知识点传授相结合,尝试叙事化沉浸教学范式。重构严肃教学方法,拓展了教学设计的理论边界,为专业理论教学提供了可复制、可推广的教学模型,有助于激发学生的主动性。

Keywords

课程改革；游戏化教学；叙事化沉浸；教学研究

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