雨课堂混合式教学模式下的教学设计与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16647
Abstract
当前计算机技术迭代加速,传统教学模式面临知识更新滞后、师生互动不足、教学反馈滞后等问题,难以满足专业人才培养需求。本文结合雨课堂平台优势,提出涵盖教学优势分析、设计原则制定、实践应用落地的完整方案,通过整合多元教学资源、强化课堂互动、构建过程性评价体系,从课前预习任务推送、课中互动教学开展、课后分层作业布置、综合评价体系构建四方面实施教学,最终实现提升学生自主学习能力与实践能力、优化计算机专业教学质量的目的。
Keywords
雨课堂；混合式教学；计算机专业；教学设计；教学实践
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 张季琴,庄齐斌,潘道远,等.基于BOPPPS模型多平台混合式教学创新设计与实践——以“计算机程序设计基础”课程为例[J].科技风,2025,(16):110-112.
[2] 张学艳.基于雨课堂的混合式教学模式在中职《AutoCAD》课程中的应用研究[D].贵州师范大学,2025.
[3] 张念铢.微课结合雨课堂的中职“计算机应用基础”课程混合式教学模式构建[J].科技风,2025,(13):125-127.
[4] 薛煜阳,曹卫,张蕾,等.机器学习课程的混合式教学探索与实践[J].电脑知识与技术,2024,20(20):23-25.
[5] 周齐.基于慕课和雨课堂的《大学计算机基础》线上线下混合式教学探索[J].电子元器件与信息技术,2024,8(5):194-196.
[2] 张学艳.基于雨课堂的混合式教学模式在中职《AutoCAD》课程中的应用研究[D].贵州师范大学,2025.
[3] 张念铢.微课结合雨课堂的中职“计算机应用基础”课程混合式教学模式构建[J].科技风,2025,(13):125-127.
[4] 薛煜阳,曹卫,张蕾,等.机器学习课程的混合式教学探索与实践[J].电脑知识与技术,2024,20(20):23-25.
[5] 周齐.基于慕课和雨课堂的《大学计算机基础》线上线下混合式教学探索[J].电子元器件与信息技术,2024,8(5):194-196.
Copyright © 2025 晏李波
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License