电力电子技术课程混合式教学模式的创新与实践研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i16.16640

朱哈南, 马英宸

哈尔滨石油学院

Abstract

电力电子技术作为电气工程及其自动化、新能源科学与工程等专业的核心课程,兼具理论抽象性与实践强关联性,传统“课堂讲授+集中实验”教学模式存在理论与实践脱节、学生主动性不足、个性化学习缺失等问题。为破解上述困境,本文以“学生为中心”的教育理念为指导,构建“线上自主预习+线下互动探究+虚拟仿真实训+项目驱动考核”的混合式教学模式,并从教学内容重构、教学平台搭建、教学活动设计、评价体系优化四个维度展开创新实践。

Keywords

电力电子：技术；混合式教学；教学创新；虚拟仿真；项目驱动考核

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