高校“三全育人”背景下针对学困生学业帮扶体系的探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13955

王玉琳

华东理工大学

Abstract

人才培养质量是高校的核心竞争力,提高本科生培养质量是推动我国高等教育内涵式发展的重点。当前,高校学业困难学生群体问题日益突出,不论从学生个人发展角度还是从学校教育教学的角度出发,建立科学的学业困难学生帮扶机制势在必行。本文以H高校J学院为例,将“三全育人”理念与学业困难学生群体学业帮扶有机结合,围绕“一个中心”“两个课堂”“三方合力”学业帮扶机制扎实开展学风建设探索活动。

Keywords

“三全育人”；学困生；学业帮扶

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