公共管理视角下农村小学教育均衡发展策略优化研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13951
Abstract
本文以公共管理的角度切入,研究农村小学教育均衡发展的可行方案。通过对现有农村小学教育状况的考察,指出存在教育资源分配不均、教师队伍素质偏低以及基础设施条件较差等问题。依据公共管理理论框架,提出应通过优化资源分配机制、强化师资培养体系、改善校园设施以及健全相关政策支持等措施来解决上述问题。研究综合运用文献回顾、案例分析及实地调研的方法,旨在为推动农村小学教育公平与质量提升提供理论基础与实践指导。研究表明,有效的公共管理策略对于促进农村地区基础教育发展至关重要,通过合理调配资源和政策引导,能够有效提高教育水平并实现教育机会均等化。
Keywords
农村小学；教育均衡；公共管理；资源配置；师资建设
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