心灵的色彩:重庆市美术优质课一等奖课例分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13942
Abstract
在重庆市中小学美术教师优质课现场评选活动中,张巧老师的课《用色彩表达情感》荣获一等奖。该课例体现了艺术教育与心理健康教育的有机融合,创新性地将色彩心理学的原理和知识引入美术课堂教学中,通过强化审美体验的过程对学生艺术素养和心理健康水平的提升产生了积极影响。本文将从课程理念、跨学科整合模式的构建以及教学实践的策略进行深入分析,以探讨该课例的创新价值和参考意义。
Keywords
美术课堂;心理健康教育;色彩心理学;跨学科整合;教学实践
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