基于井冈山红色研学范式的高校共青团思政育人创新实践路径探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13929
Abstract
井冈山革命传统教育基地创新构建的思政研学育人模式,形成了“理论奠基—情景浸润—实践深化”的育人闭环,为高校共青团开展“行走的思政课”提供典型范例。本文借鉴该基地的有效做法,系统论证“行走的思政课”在推进高校立德树人方面的时代价值,进而提出高校共青团办好“行走的思政课”的可行策略。
Keywords
“大思政课”；“行走的思政课”；时代价值；创新实践
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[2] 韦石兰.大思政背景下提升高校共青团实践育人效能的策略研究[J].科学咨询,2025,(05):17-20.
[3] 张璇璇,余明阳,朱喆.以“大思政课”培育新时代好青年：价值意涵、原则遵循与实践理路[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2024,37(06):107-112.
[4] 方楠.价值、困境和对策:新时代新征程高校“青马工程”高质量发展的三重意蕴[J].思想政治教育研究,2023,39(03):151-155.
[5] 张淑东,匡静.新时代井冈山红色文化融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境和实践路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2024,43(02):33-36.
[6] 项银霞.新时代青少年革命传统教育的实效性及模式优化研究[D].合肥工业大学,2018.
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