“一带一路” 背景下边疆高校外语教师文化自觉现状研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13923
Abstract
“一带一路” 倡议为边疆高校外语教育带来新机遇与挑战,外语教师的文化自觉对教育质量提升及文化交流意义重大。本研究以边疆某高校为例,通过问卷调查,分析外语教师文化自觉现状及其影响因素。结果显示,教师在文化认知、态度和行为方面有一定基础,但存在文化知识储备不足、教学中文化融合不够深入等问题。本研究旨在为提升边疆高校外语教师文化自觉提供参考,为促进外语教育发展及多元文化交流提供借鉴。
Keywords
一带一路；边疆高校；外语教师；文化自觉
Funding
伊犁师范大学语言文化翻译研究中心开放课题：“一带一路”背景下新疆高校外语教师“文化自觉”研究(项目编号：YEWY202302)。
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