Modern Education Forum

在“互联网+教育”背景下,基层医院临床教学面临着教学资源分配不均、师资薄弱及实践教学方式单一等挑战。本文旨在通过构建以虚拟仿真实训、在线课程与多元评价体系为核心的教学模式优化路径,系统梳理基层医院临床教学的现状与需求。采用问卷调查、教学实践与效果跟踪等方法,探索“互联网+教育”背景下信息化教学工具和医教协同机制在提升教学质量、激发学生临床思维与实践能力方面的成效。结果表明,互联网+教育不仅推动了教学资源的共享与优质师资的引进,有效促进了“教-学-评”一体化改革,还显著提升了基层医院临床人才培养质量,为基层医院实现临床教学高质量发展提供理论支持与实践路径。