高职思政课中历史素养教育路径初探
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13912
Abstract
高职思政课需要发挥历史学在思想政治教育方面的作用,并且加强学生的历史素养教育,可以帮助学生尤其是高职学生克服历史虚无主义。因此必须明确历史素养在高职思政课中的作用,以提升高职思政课的教学水平。并且在实际的高职思政课加强历史素养教育时,必须充分发挥教师的主导地位和学生学习的主体地位。
Keywords
高职思政课；素养教育；历史学
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[2] 莫菲.高中历史项目式学习的课堂探索[J].高考,2025,(05):27-29.
[3] 王正茂.大单元教学在高中历史教学中的应用对策[J].天津教育,2025,(01):15-17.
[4] 刘银锁.大中小学思想政治教育一体化建设视域下高职思政与中职历史课程衔接的探索[J].广东职业技术教育与研究,2024,(10):42-45+59.
[5] 柴波.高职院校汽车类特色技能课程中的课程思政元素挖掘与实践——以品牌历史单元为例[J].汽车与驾驶维修(维修版),2024,(04):65-67.
[6] 高江虹,陈皓.历史自觉和主动精神融入思政课教学的价值意蕴[J].社会主义论坛,2024,(07):36-37.
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Copyright © 2025 程刚, 吕静, 吴雨晴, 夏琳
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