高校思想政治理论课的情感培育目标与实现路径研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13908

周静

南京理工大学

Abstract

高校思想政治理论课的情感培育目标是实现全方位育人的关键目标,在培养大学生对国家的由衷热爱、铸牢大学生对中华民族共同体的内在认同、引导大学生对社会主义的坚决拥护、坚定大学生对共产主义理想的执着追求起着重要作用。理论知识的学习是情感培育的基础,从知识到具体行动需要真实情感的推动,情感培育作为知识到行动之间的桥梁存在教师课前准备重视理性知识忽视感性内容、课堂教学重视知识传授忽视情感培养、实践教学重视场景效果忽视情感引导等问题。为此,教师应取感性化的教学内容引发学生情感互动、以情景化的教学模式增强学生的情感体验、用多样化的教学方法引起学生情感共鸣等路径实现高校思想政治理论课情感培育目标。

Keywords

高校思政课；情感培育目标；感性；实现路径

Funding

2024年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“高校思想政治理论课教学感性化的路径研究”(项目编号：KYCX24_0753)。

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