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本论文聚焦于湖北省武汉光谷职业学院康复治疗专业“岗课赛证”融通培养机制展开研究。阐述“岗课赛证”融通在康复治疗专业人才培养中的重要意义,分析当前该专业在人才培养过程中岗位需求对接不精准、课程与技能竞赛及证书标准脱节等问题。通过深入调研行业岗位需求、技能竞赛标准及职业资格证书要求,提出构建以岗位需求为导向、课程与竞赛及证书深度融合的培养机制策略,包括课程体系重构、教学方法创新、实践教学强化等。旨在为武汉光谷职业学院康复治疗专业及其他同类院校相关专业人才培养提供参考,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力,推动康复治疗专业教育与行业发展的紧密结合。