“双一流”建设下材料学科研究生专业英语的四维联动教学模式探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13899
Abstract
在高等教育国际化与“双一流”建设双重驱动下,学术英语能力已成为研究生参与全球科技治理的核心竞争力。本研究针对材料学科研究生存在的学术写作不规范、国际交流能力薄弱等突出问题,创新构建“问题驱动-会议模拟-文献评析-综述写作”四维联动教学模式。通过课内研讨会与国际会议观摩提升学术交流能力,借助课外英文学术论文研读与写作训练强化学术表达能力。实践结果表明,该模式显著提升了学科研究生的学术英语应用水平,为新工科研究生学术英语能力培养提供了可复制的解决方案。
Keywords
材料学科；研究生；专业英语；四维联动；教学模式探索
Funding
广西研究生教育创新计划项目(JGY2023036)。
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