高校体育课程多元教学法对学生体质提升的探究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i10.13895

牛艺伟

兰州工业学院

Abstract

本文着重介绍了高校体育课程多元化教学方式对学生体质改善的影响。研究通过阐述多元化教学法的内涵,提出了教学实施对策,如加强教师培训,优化资源配置,关注个体差异,健全评价体系等,旨在为有效提高学生体质健康水平的高校体育教学改革提供参考。

高校；体育；课程；多元化教学；体质；提升

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