基于四融合软件工程专业应用人才培养模式改革与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10217
Abstract
本文旨在探讨并实践一种将产业需求、创新实践、科学研究与学科竞赛深度融合的软件工程专业创新型应用人才培养模式。该模式旨在通过产、创、研、赛的有机结合,培养学生的实践能力、创新能力、科研能力和团队协作精神,以适应快速变化的软件产业发展需求。
Keywords
软件工程专业；四融合；模式
Funding
吉林省教育科学“十四五”规划课题,课题名称“软件工程专业“四融合,四促进”创新型应用人才培养模式研究与实践”,编号GH24739。
Full Text
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[2] 曹梦,李兰萍,肖依,等.课程思政背景下口腔医学专业本科课程教学改革研究[J].高教学刊,2023,(2):150-153.
[3] 段喜龙,邬志红.“课程思政”在“面向对象程序设计”中的应用探索与实践[J].科学咨询,2023,(09):168-170.
[4] 黎琪,罗爱忠.新工科理念下大学物理课程改革探索[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,41(3):116-120.
[5] 杨忠,陈小虎.自动化专业“四融合、四促进”创新型应用人才培养模式研究与实践[J].教育现代化,2019,6(43):8-12.
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