计算机应用与维修专业一体化教学现状与改革策略研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10207
Abstract
计算机应用与维修是技工院校的基础性课程,课程教学重点在于培养学生适应经济社会发展而应当具备的高水平计算机应用与维修能力,具备从事相关岗位工作所需要的职业能力,因此对学生实践应用能力培养具有较高要求。构建一体化教学体系,是技工院校计算机应用与维修课程教学改革的基本导向。本文从技工院校计算机应用与维修课程一体化教学的认识出发,分析当前教学活动开展中存在的问题,并提出对应的教学改革优化策略,以此为教学活动开展提供参考,为提升人才培养实效起到应有促进作用。
Keywords
技工院校；计算机应用与维修；一体化教学；教学改革
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 袁竞.计算机专业理实一体化教学模式路径研究[J].公关世界,2024,(22):169-171.
[2] 严小黑.计算机网络理实一体化教学改革与实践研究[J].电脑知识与技术,2024,20(26):170-173.
[3] 孙璐.计算机网络技术课程的一体化教学实践[J].电子技术,2024,53(07):88-89.
[4] 袁竞.理实一体化教学模式在计算机应用基础课程中的应用[J].电脑知识与技术,2024,20(19):174-176.
[5] 刘玉华.浅谈技校计算机一体化教学的应用[J].科技风,2024,(16):79-81.
[2] 严小黑.计算机网络理实一体化教学改革与实践研究[J].电脑知识与技术,2024,20(26):170-173.
[3] 孙璐.计算机网络技术课程的一体化教学实践[J].电子技术,2024,53(07):88-89.
[4] 袁竞.理实一体化教学模式在计算机应用基础课程中的应用[J].电脑知识与技术,2024,20(19):174-176.
[5] 刘玉华.浅谈技校计算机一体化教学的应用[J].科技风,2024,(16):79-81.
Copyright © 2025 武菲, 张浩瑞
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License