音乐教育中的文化认同与传播策略研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10193
Abstract
在全球化的进程中,音乐教育的文化作用愈加凸显,已然超越了单纯传递音乐知识的工具性功能。音乐教育不仅帮助学生学习和掌握音乐技能,更是一个承载、传递和再现文化的关键媒介。在这个过程中,音乐教育所带来的影响深入而广泛,能够唤起对文化身份的认同,促进多元文化的理解,甚至为全球社会构建和谐的文化氛围。因此,探讨音乐教育在全球化背景下的文化作用,具有特别重要的现实意义。
Keywords
音乐教育;文化认同;传播
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[2] 曾鑫琳.多元化背景下高等音乐教育课程体系改革与实施策略[J].黄河之声,2024,(08):102-105.
[3] 薄晓楠.从文化自觉到文化自信:民族音乐教育的理念认同与实践路径[J].音乐生活,2024,(08):73-77.
[4] 王淑明.提升幼儿教师音乐素养的实践路径[J].教育理论与实践,2022,42(05):36-39.
[5] 王琳.中国传统音乐文化认同的差异化教学策略研究[J].音乐创作,2018,(12):174-176.
[6] 侯柯.母语音乐教育与民族文化认同感的培养[J].大舞台,2012,(09):219-220.
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