中职物理教育中实验教学的有效性研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10191

刘宝良

河北省秦皇岛市昌黎开放大学

Abstract

就中职教育而言,物理是一门理论性和实践性都较强的自然科学,尤其是实验教学,其在物理教学中的重要性更是不言而喻。教师们借助实验教学,不但能够在教学中提升学生对物理知识的理解能力,还能使学生们在动手实验中更好地掌握物理知识,以此提升学生们的科学素养。但目前,在中职物理教育中,由于实验设备和器材等客观原因的存在,导致学生们在进行实验教学时往往难以实现理想的效果。基于此,本文对中职物理教育中实验教学有效性展开了分析和研究,希望能够为相关人士提供参考。

Keywords

中职物理；实验教学；有效性；教学策略

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