中美媒体报道中的中国职业教育形象对比
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10188
Abstract
本研究选取美通社与《中国日报》近三年来有关中国职业教育的报道作为分析语料,采取基于语料库的三维话语分析法,从文本、话语实践和社会实践三个维度探究中美媒体如何塑造中国职业教育形象,并探寻形象塑造背后的社会因素和意识形态因素。研究发现：从文本分析来看,两家媒体均展现出了中国职业教育的积极形象,但所塑造的形象有所不同；从话语实践来看,两家媒体的转述言语强化了它们所塑造的中国职业教育形象；从社会实践来看,两者之间形象塑造的差距受到政策与制度环境、文化与社会观念、教育观念与价值观多重因素影响。
Keywords
新闻报道；三维话语分析；职业教育
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