大学物理实验课程思政教学实践的探讨
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10174
Abstract
在大学教育的诸多学科中,物理学作为对物质微观结构及其运动等研究的一门课程,其涉及的知识范围非常广泛,比如力学、光学、电磁学以及热力学等,对其开展教育教学工作过程中,能够帮助大学生掌握相应的自然规律,以及为后续相关专业的学习以及大学生自身职业发展等提供知识支持。然而在传统大学物理实验课程教学时,只注重对大学生开展理论知识与实验技能等方面的教育教学,而忽略了德育方面教学工作的开展,因此为了提升大学生的综合素质以及帮助大学生树立正确的“三观”,必须在大学物理实验课程教学过程中,渗透课程思政的教学理念。尤其是近年来,社会经济与地缘政治等方面的持续变化发展,对高等教育教学也提出了更高要求,其中立德树人的思政教学要求已然成为了新时代下的核心教育工作之一,并且通过立德树人的思政教学融入到专业的文化知识与社会实践教学中,有助于培养适应时代发展的高素质人才。而大学物理实验课程中蕴含着丰富的思政元素,所以在大学物理实验课程开展思政教学时,有助于对大学生了解大学德育教学目标以及健全实验教学内容,并且对于大学生的科学求实与创新精神、正确三观、逻辑思维能力、团队合作意识、社会责任感、爱国主义等方面培养也发挥着重要作用,旨在实现所培养的人才能够为社会持续发展作出贡献。
Keywords
大学物理实验课程；思政教学；意义；挑战；实践；策略
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 张英.“大学物理实验”教学中“课程思政”的探索[J].广东化工,2019(16):189+188.
[2] 陈明,李华.大学物理实验与社会责任感培养[J].高教探索,2019(04):89-91.
[3] 戴晔,白丽华,张萌颖,等.“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践[J].大学教育,2019(08):84-86.
[4] 陈兰莉,马果,李超.大学物理课程思政的研究与实践[J].广西物理,2020(03):58-60.
[5] 吴晓庆,朱小芹,王凤飞.协同理念下的“大学物理实验”课程思政创新研究[J].课程思政教学研究,2022(02):195-205.
[6] 杨小红,王先菊,吕红英,等.大学物理实验课程思政教学改革与实践探索[J].科教文汇,2022(19):75-77.
[7] 樊振军,董敬敬,冯娟,等.“大学物理实验”课程思政建设的探究[J].中国地质教育,2022(03):93-96.
[8] 张海燕,唐学明.大学物理实验课程思政的探索[J].集宁师范学院学报,2022(05):4-7.
[9] 奉勇辉,李延标,白忠,等.“大学物理实验”思政教育的内容探索[J].大学物理实验,2022(04):131-135.
[10] 罗艳伟,王俊涛.大学物理实验课程思政教学实践与探索[J].物理通报,2022(08):68-73.
[2] 陈明,李华.大学物理实验与社会责任感培养[J].高教探索,2019(04):89-91.
[3] 戴晔,白丽华,张萌颖,等.“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践[J].大学教育,2019(08):84-86.
[4] 陈兰莉,马果,李超.大学物理课程思政的研究与实践[J].广西物理,2020(03):58-60.
[5] 吴晓庆,朱小芹,王凤飞.协同理念下的“大学物理实验”课程思政创新研究[J].课程思政教学研究,2022(02):195-205.
[6] 杨小红,王先菊,吕红英,等.大学物理实验课程思政教学改革与实践探索[J].科教文汇,2022(19):75-77.
[7] 樊振军,董敬敬,冯娟,等.“大学物理实验”课程思政建设的探究[J].中国地质教育,2022(03):93-96.
[8] 张海燕,唐学明.大学物理实验课程思政的探索[J].集宁师范学院学报,2022(05):4-7.
[9] 奉勇辉,李延标,白忠,等.“大学物理实验”思政教育的内容探索[J].大学物理实验,2022(04):131-135.
[10] 罗艳伟,王俊涛.大学物理实验课程思政教学实践与探索[J].物理通报,2022(08):68-73.
Copyright © 2025 孙丽萍
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License