高校教学管理中的质量评估与提升策略探讨
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i1.10134
Abstract
近年来,随着高等教育的快速发展,高校教育质量也逐渐成为了社会关注的焦点。据此,本文主要探讨了高校教学管理中的质量评估与提升策略。借助对高校教育质量评价的重要性、评估指标体系的建立、评估方法的多元化、自评与外评的结合、教师教学质量提升的策略以及教学内容与方法的创新等方面的分析,提出了全面、科学的高校教育质量评估体系,以及针对性地提升策略。希望经过上述研究,能够促进高校教育质量的持续提升,培养更多优秀人才,进而为国家的发展做出贡献。
Keywords
高校教学管理；质量评估；提升策略；教学质量；教育创新
Full Text
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[1] 陶兴魁,方雪梅,董全德.审核评估在高校教学质量保障体系中的作用[J].宿州学院学报,2024,39(07):71-74.
[2] 邹杨,马洁.应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究——基于新一轮审核评估的思考[J].重庆第二师范学院学报,2024,37(01):115-121.
[3] 吉久阳.多维度视角下高校教育管理质量提升研究--评《高校教育管理与创新实践研析》[J].科技管理研究,2021,41(14):10.
[4] 马翠凤.高校思政课混合式教学中学生在线学习力现状测度与提升策略[J].佳木斯大学社会科学学报,2024,42(03):166-170.
[5] 熊永强.应用型高校实验教学质量提升策略——基于新一轮审核评估指标的研究[J].中国教育技术装备,2024,(11):113-115+122.
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