“大思政课”价值及构建
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9227
Abstract
“大思政课”作为思政课程的新形态、新方向,通过教学资源的整合与教学框架的搭建,完成立德树人的总体目标,促进学生健康全面发展。文章运用系统理论,立足大视野,搭建大课堂,引入大师资,形成大平台,旨在更好地优化思政教育系统,拓宽空间场域,凝聚发展合力,助推思想政治教育走深走实。
Keywords
大思政课；立德树人；教育价值；构建路径
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[1] 冯淑萍.红色资源融入高校“大思政课”的价值意蕴与实践进路[J].思想理论教育导刊,2023(7):110-116.
[2] 李敏,包松松.提升“大思政课”实践教学质量的路径探析[J].思想理论教育,2023(9):72-77.
[3] 蒋星星.基于“大思政课”创新思政教学的价值与路径[J].教育观察,2023(5):90-92.
[4] 叶方兴.课程论视域下“大思政课”建设的理论意蕴与实践路向[J].思想理论教育导刊,2023(10):95-101.
[5] 徐秦法,常劼.善用“大思政课”推进价值观构建[J].教学与研究,2024(1):58-66.
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[5] 徐秦法,常劼.善用“大思政课”推进价值观构建[J].教学与研究,2024(1):58-66.
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