论高职教育中工匠精神的培养与传承机制
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9220
Abstract
工匠精神作为一种执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神理念,对于高职教育的质量提升和人才培养具有重要意义。随着中国制造向中国“智”造的转型升级,具备工匠精神的高素质技能人才成为推动经济高质量发展的关键力量。本文旨在探讨高职教育中工匠精神的培养与传承机制,以期为高职教育的发展提供参考。
Keywords
高职教育;工匠精神;培养;传承
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[1] 张翮.高职院校培育学生工匠精神要抓好几个关键点[J].中国高等教育,2023,(10):58-60.
[2] 顾苗.工匠精神融入高职院校学生职业素养培养研究[J].芜湖职业技术学院学报,2024,26(01):92-96.
[3] 李云飞.职业教育中“工匠精神”的本体追问、教育盲区及价值重塑[J].职教通讯,2017,(19):1-4+25.
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Copyright © 2024 彭淑艳
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